“C语言程序设计”教学案例分析——以发红包程序算法的实现为例

摘要

cqvip:“C语言程序设计”课程是计算机类专业的一门基础课程,旨在引导学生建立逻辑思维,体会编程的乐趣;然而市面上绝大多数教材中的案例,多以解析数学题、科学常数等为主,学习起来呆板乏味,因此引入时下非常流行的“抢红包”游戏,比起做数学题更接“地气”,“抢红包”程序用到了if-else、循环、函数、数组等知识,几乎涵盖课程大纲中需要学生掌握的所有知识点,是一个很好的综合项目,让学生自己玩自己编写的游戏,学生更加有学习的动力和成就感,对学习这门课程有很大的促进作用。