组合运用教学辅助软件开展探究性学习的研究——以小学信息技术课堂为例

摘要

cqvip:开展小学信息技术探究性学习,经常会遇到许多信息技术课堂共有的常见问题。为了有效解决这些问题,扎实开展小学信息技术探究性学习,笔者在日常教学过程的摸索和实践中,通过对常见教学辅助软件的对比,发现组合运用电子教室、Captivate 3和Moodle平台,可以更加高效的开展小学信息技术探究性学习,达到提升小学信息技术教学效果的目标。