2000—2022年国内二语习得情绪研究综述——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

摘要

文章借助CiteSpace工具,对中国知网2000—2022年收录的所有关于二语习得情绪研究的文章进行梳理,分析了该领域发文量、研究方法现状、研究热点和研究趋势。结果显示:国内学者普遍采用非实证研究,且实证研究中定量研究的数量远大于混合研究,少数学者关注定性研究;“焦虑”是二语习得核心议题之一,学者们对其他情绪的关注度不高;国内自2019年开始出现“积极转向”,为未来二语习得领域的发展提供新的方向。