物联网工程导论教学改革探索与研究

摘要

针对物联网工程导论课程特点和学生特点,对物联网工程导论课程教学改革进行了探索和研究.该文首先分析物联网工程导论课程存在的问题,然后针对问题提出教学改革措施,如课程内容重构、多人协同授课、翻转课堂、专家授课和考核改革等.此次改革不仅提高了学生的学习成绩,而且提高了学生的自主学习能力、团队协作能力、沟通交流能力,激起了学生的学习兴趣.