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冯波; 苗丽丽;
山西轻工职业技术学院 信息系;
山西 太原 030012;
太原工业学院 工程训练中心;
山西 太原 030006;
物联网; 人才培养方案; 通用技术; 知识分解;
机译:讲师的数学教学方法:工程技术专业学生对UTeM的看法
机译:公共卫生研究生(2002 - 2016年)在集体健康研究生课程中的教学方法(2002-2016)教学方法中的人类和社会科学教学方法(2002-2016)
机译:工业大学合作背景下的计算机科学与技术专业改革研究
机译:不同教学方法对大学生某些人格特征的比较影响:传统的教学方法与人际关系,观念,态度,态度,态度,态度等对人文心理的教学方法相比较。
机译:改革研究:嵌入式试验的案例研究
机译:2025年海洋机械工程技术专业的工作需求分析与教学改革研究
机译:弱势学生学术教育研究:贫困儿童的教学方法和教学方法。两年调查的中期报告
机译:牙科改革研究中纠正非法咬合的装置和方法
机译:自适应移动充电站(AMCS)满足了对工业和企业级解决方案的需求,该解决方案可提供高效且简化的充电,联网和安全存储功能。 AMCS与活动的受管网络设备结合使用,是始终可扩展的,可扩展的,模块化的,计费和安全的解决方案,可简化设备的部署和管理,适合技术专业知识有限的客户执行与移动数字员工相关的任务,使行业能够跟上数字化转型时代的需求。
机译:信息技术专业人员的选择方法。
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