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美国教育领导的培训模式及其特征分析

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美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有较为完善的政策支持体系.

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来源
《比较教育研究》|2009年第9期|74-78|共5页
作者
许苏;
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作者单位

上海师范大学教育学院现代校长研修中心,上海,200234;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教育领导; 培训模式; 政策分析;
入库时间 2024-01-26 23:48:15

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