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论反思主义教师教育思想

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自20世纪80年代兴起的反思主义教师教育思想,以蔡切纳、瓦利为代表,其思想可分别归纳为“个体-社会”倾向、“个体-伦理”倾向的观点.二者都跳出了囿于个体反思指向的局限,从社会、伦理更为广阔的视角认识反思主义教师教育.反思主义教师教育思想对教师教育理论和实践有重要影响,但也有尚待完善之处.

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来源
《比较教育研究》|2015年第10期|66-71|共6页
作者
毛菊;
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作者单位

新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
反思主义; 教师教育; 教育思想; 美国;
入库时间 2024-01-27 07:00:15

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