适应性学习系统中知识点本体的研究与构建

摘要

针对目前适应性学习系统中缺少可重用性、互操作性、共享性的学习资源现状，提出基于知识点本体表示适应性学习系统中的学习资源内容。采用KDD技术对领域学科知识点的内在联系及层次关系的分析和研究，获取领域知识树DKT（Domain Knowledge Tree），基于领域知识树构建了领域知识点本体。研究表明，基于知识点本体的适应性学习系统有利于实现学习资源的语义查询、重用和共享等。