基于核心素养下的小学语文综合性学习策略研究——以统编教材五年级下册第三单元综合性学习《遨游汉字王国》为例

摘要

综合性学习是语文课程整合的趋势，有利于提高学生的语文素养，改变学生的学习方式。在综合性学习过程中，以任务目标为驱动，整合学习内容；以活动为载体，落实综合性学习任务；以“阅读材料”为支架，让学生习得语文知识，提升语文能力；最后进行展示评比，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体性，让学生在综合性学习活动中习得语文知识、方法能力、学习策略，养成良好的学习习惯。