自我管理为基础的教育模式在高脂血症型胰腺炎出院患者中的应用及效果评价

摘要

目的 探讨自我管理教育模式在高脂血症型胰腺炎出院患者中的应用效果.方法 100例高脂血症型胰腺炎(HLAP)出院患者随机分为观察组(n=48,2例患者退出随访)和对照组(n=50),对照组采用常规健康教育,观察组开展自我管理教育模式实施教育.比较2组出院前、出院后1个月、出院后3个月自我管理行为水平.统计2组出院后1个月、出院后3个月HLAP的复发率.结果 出院后1个月、3个月2组自我管理行为水平均逐渐提高,且观察组自我管理行为得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组出院后3个月复发6(12.50％)例,对照组出院后3个月复发16(32.00％)例,观察组出院后3个月复发率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 自我管理教育模式能有效提高HLAP出院患者的自我管理行为水平,在预防HLAP复发方面有积极作用.