我看到了什么?

摘要

＜正＞科学探究中的观察实验、动手操作等活动过程可以培养学生科学态度。探究就意味着研究未知的知识,作为科学教师,需要做的就是给予正确引导,培养学生严谨的科学态度。如"养蚕""植物的一生"等学习内容,学生必须进行长期地坚持观察,及时真实地做好记录、汇总分析研究。在实验教学中,要求学生认真按照实验方案动手操作。下面以《我看到了什么》一课为例,说说我的做法: