让课堂讨论焕发生机

摘要

@@ <全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."课堂讨论是小学数学课堂有效学习的一种方式.根据学生的心理特征以及数学学科特点,在课堂上利用讨论交流学习是数学课堂教学必备的教学方法,也是提高课堂教学质量的有效途径之一.但如果教师处理不当,课堂讨论也可能会出现许多问题,如讨论的有效性不高,讨论的参与率低等.因此,要充分发挥课堂讨论的实效性,提高解决问题的质量,教师就必须引导学生在课堂中开展合理有效的讨论.