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奖励的艺术

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＜正＞奖励学生是一门艺术,奖得多不如奖得巧,奖得重不如奖得妙。如何确保奖励有足够的新鲜感和吸引力,既让学生充分体验成功,又可以使其保持强劲的后续学习动力?一、奖一次"自信的机会"对学生而言,获得物质奖励固然可喜,但若能得到被认可的机会、展示的机会、成功的机会,同样

著录项

来源
《辅导员下旬刊（教学研究）》 |2011年第15期|40-40|共1页
作者
刘正业;
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作者单位

山东省蓬莱市刘家沟中心小学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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