首页> 中文期刊>辅导员下旬刊（教学研究） >习惯的引导:目标分解,贵在坚持

习惯的引导:目标分解,贵在坚持

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 什么是习惯?儿童心理学家朱智贤教授认为,习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向.<现代汉语词典>对"习惯"一词的解释是"常常接触某种新的情况而逐渐适应;在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚".

著录项

来源
《辅导员下旬刊（教学研究）》|2011年第5期|5-6|共2页
作者
程志兰;
展开▼
作者单位

河北省大城县职业技术教育中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 贵在坚持常阅读,功在平时重积累——浅谈高中生如何培养良好学习习惯 [J] . 朱芹 . 课堂内外?教研论坛 . 2021,第005期
2. 学生良好行为习惯的养成贵在坚持 [J] . 姜广运 . 中国城市经济 . 2010,第7X期
3. 目标管理--重在分解,贵在落实 [J] . 侯萱 . 贵州气象 . 2002,第005期
4. 循循善诱贵在坚持——引导学生写日记的体会 [J] . 汪子武 . 课外阅读：中下 . 2013,第002期
5. 重在激励和引导贵在坚持与完善--漳州市实行"病人选择医生"的实践与探讨 [J] . 李惜真 . 中国卫生事业管理 . 2002,第003期
6. 坚持20％节能目标不动摇——对"十二五"节能目标制定和分解的思考 [C] . 田智宇 . 国家发展和改革委员会第八届中青年干部经济研讨会 . 2010
7. 小学生学习习惯养成的个案研究——以扬中市外国语小学“坚持21天”活动为例 [A] . 季霞 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号