运用心理学助推公民责任养成教育

摘要

＜正＞小学阶段是孩子自我意识发展的重要时期,也是人格、品质形成和完善的关键时期。这一时期良好的伙伴关系、师生关系、集体氛围,都是促进孩子成长和发展的重要因素,也是公民责任养成教育的有效切入点。集体一旦形成就会产生一种特定的心理氛围,这是一个集体共有的心理反应,集体共有的行为方式正是这种共同的心理反应的外在表现。健康融洽的集体心理氛围可以使成员强烈体验到在集体