有效推进高中生整本书阅读措施的探究——以读《红楼梦》为例

摘要

文章围绕高中生整本书阅读的有效推进进行了探索,主要从书籍的选择、时间保障、教师的有效导读、学生的阅读经验、导读方法、阅读评价六个方面进行了思考和探索,主要通过个人的教学案例加以论证。