情境教学在初中化学的实践探讨

摘要

化学作为一项科学类科目,在学习中就必须要求学生做到认真与严谨,这种要求就会导致化学课堂的学习氛围较为紧张,学习内容较为传统与枯燥,学生们的学习积极性可能会有所降低,并且较多的化学公式与复杂的化学符号可能会导致学生对于所学知识不能做到有效理解,从而出现容易忘记的现象,因此在初中化学教学中引用情景教学是十分必要的。文章就将基于这种观点,仔细谈一谈情景教学融入进化学课堂中的优点,并且针对如何有效融入情景教学提出自己相应的观点与看法。