小学生文明礼仪养成教育有效性实践研究

摘要

文明礼仪反映了一个民族的道德与精神风貌,综合反映了一个人的道德素养和思想。小学阶段的学生有较强的可塑性特点,是进行文明礼仪养成教育的最佳时期,作为祖国未来的建设者和接班人,学校应加强对小学生的文明礼仪养成教育,为其成为四有新人奠定坚实的基础。文章就小学生文明礼仪养成教育有效性进行了研究。