研究小学道德与法治课堂教学有效性

摘要

现代社会教育体制的不断改革,给小学阶段的教学带来了新的要求,那就是呀注重培养综合能力更强、综合素质更加突出的学生。在这样的要求下,小学阶段的老师们就必须要对现行的教学制度做出一定的调整,把素质化教育更好地融入小学教学体系当中,在开展理论知识教学的同时,也要实现对学生综合素质的培养。而要做到这一点,小学阶段的老师们就一定要注重道德和法治课堂的教学,帮助学生们培养良好的法治道德观念,保障素质教育的深化推行。