三自:班主任工作应有“遵循”

摘要

班主任作为学生的学习生活的引路人,在平时的教育工作中,需要活化教育策略和方法,让学生在自我尝试管理中获得丰富感知,产生积极向上的激情。在初中班主任工作中,特别是针对农村学生的现状,我们更应优化方式方法,走进学生内心,从而提升班级管理的实效。