农村小学数学教学中学生兴趣的培养探究

摘要

时代是不断朝前发展的,我国教育事业亦是如此。但在偏远的乡村地区,教学环境与教学方式仍有待改进。数学学科是令不少教师头疼的一大科目,因为学生们对数学畏难情绪过重,学习兴趣并不如内容题材丰富,故事性与文学性极为浓厚的语文高,但数学对培养学生逻辑思维与理性等能力起着重要作用。因此,如何激发农村小学生数学学习兴趣也是农村数学教师所需关注的一大课题。