探究小学信息技术课程生活化教学的策略

摘要

在信息技术飞速发展的时代,小学生也要掌握必要的信息技术知识,能够认识电脑,进行基本的电脑操作,例如学会使用画图工具进行画各种图形等。信息技术的知识理论性较强,如果不能很好地与实际生活相结合,小学生的理解水平达不到,很不利于其很好地掌握和运用计算机知识。将信息技术课堂生活化是对传统教学模式提出的挑战,也是现代社会信息技术飞速发展需要综合素质较强的人才的时代要求,教师在教学中运用生活化教学能有效提高课堂效果并促进学生计算机实践能力的提高。