语境理论在初中英语词汇教学中的应用研究

摘要

单词的掌握在英语当中是十分重要的,作为进一步学习的基础,按照传统的教学方式容易让学生遗忘所学习到的单词,通过语境的参与,让学生将书面的单词和现实联系在一起,教师可以引导学生将语境渗入到自身的运用当中,课堂上将现实的事物通过多媒体展现出来,既可以认识周围的事物,也可以学习到单词,只要看到那一个事物就会想起这些单词,不断地强化记忆。