团体心理辅导对五年制高职生心理资本干预探究

摘要

为了提升五年制高职生心理资本水平,本研究设计了一套团体辅导方案,并按照方案对五年制高职生心理资本进行干预。结果发现本团体心理辅导可以提升五年制高职生的心理资本水平,通过团体辅导干预之后,五年制高职生的心理资本总分及自我效能、韧性、乐观维度的得分均有显著提高,且这种提升具有一定程度的延续性。