幼儿园数学集体教学活动游戏化的思考

摘要

文章主要围绕幼儿园数学集体教学活动这一主题展开研究论述，逐步联系游戏精神与环境创设、师生关系、主动探索能力、教学游戏化、建立规则等要素内容，最终总结出几点关于提高幼儿园数学集体教学活动游戏化水平的意见建议，明确指出幼儿教师应注重教学能力的提高、提高课程游戏化专业素养、切实考量幼儿水平、科学地使用信息技术、合理使用绘本、高度重视幼儿评价等关键点。