高师函授大有可为——用中学教学实践检验函授效果

摘要

<正> 中共中央教育体制改革的决定,向全国提出了有步骤地实行九年制义务教育的任务。而要实行九年制义务教育,提高基础教育水平,就必须建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍。这是发展教育事业的一项根本大计和战略措施。然而,足够数量的合格师资从何而来?实践使我们