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立足'预设'巧于'创生'——由两个案例引发的教学思考

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@@ 两位教师教学《草船借箭》,在课堂上遇到了一个相同的问题.因为他们采用的是两种不同的处理方法,因而出现了两种不同的结果.现将教例实录如下:

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来源
《中小学教师培训》 |2004年第4期|48-49|共2页
作者
丁时辉; 朱瑛;
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作者单位

浙江省温州育英国际实验学校,325014;

浙江省温州育英国际实验学校,325014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育 ;
关键词

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