功夫下在“内化”是上——思想品德课发挥德育功能的有效途径探索

摘要

德育内化是培养中学生良好品德的关键，实现内化是德育的出发点和归宿。思想品德课的学科特点决定了这门课的教学任务不仅包括传授知识、培养能力，而且肩负着学生德育内化的重任。长期以来，由于受评价方式的制约，或多或少地忽视了德育功能的发挥，影响了对学生的思想政治素质、道德品质以及正确的行为习惯的培养，弱化了思想品德课作为学校德育主渠道的作用。那么，提升思想品德课的德育功能，实现学生德育内化的有效途径有哪些呢？