习惯的生成性：班主任素质提升的巨大空间

摘要

习惯的生成不是一种简单的“加载”，而是自主抉择后的逐步融合锻造。人的好习惯越多，距离成功就越近。班主任要注意在思考、行动和评估方面生成好习惯，这对自身发展和对学生发展都将起到有力的推动作用。