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张洪进; 费国新; 陈卫国; 王东华;
江苏省通州市植保站;
黑盲蝽; 棉花害虫; 发生; 中期预测;
机译:高等教育研究小组公开座谈会“国立大学法人大学的人文社会科学教育将发生什么?国立大学法人大学第三期中期计划”
机译:与第三代THA相比,第四代陶瓷对THA的中期结局有所改善,但不能解决噪声问题:单芯片系统的一项队列研究
机译:QPSO优化的BP神经网络预测桃蚜的发生量
机译:用干冰测量室内自然通风量的测量方法。1室温,室内CO_2和风速发生的发生量的试验。
机译:具有连续终点的II期临床试验的预测概率中期设计
机译:与第三代THA相比第四代陶瓷对THA的中期结局有所改善但不能解决噪音问题:单芯片系统的队列研究
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:sCpp(塞拉利昂合作试点项目)预测1979年7月1日至1980年6月至1990年6月期间的支持。中期进度报告,第三卷 - 附录
机译:在过去的历史中,预测患有细胞性巨细胞病毒感染的妇女的第三妊娠中期慢性弥漫性胎盘早衰的方法
机译:服务发生量预测方法,装置和设备
机译:使用第四代SINOGRAM数据协调与第三代CT系统相关的第四代探测器的配准
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