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丹丹;
不详;
教育督导制度; 教育部; 督导评估; 教育发展; 教育督导条例; 国务院常务会议; 中小学; 教育督导工作;
机译:教学督导,督导员与教师之间的联系:实践悖论及其对素质教育的影响-以伍拉特地区行政中小学为例(1-8)
机译:科威特学校教育督导员的现代督导方法及其对绩效的影响
机译:教育督导员对临床督导的看法
机译:穆德勒的报告和日志是否满足教育督导的需求?
机译:宾夕法尼亚州教育质量评估清单上,地区级督导员的教学督导职能的性质和范围及其与学生表现的关系
机译:校长教师和督导在职业教育中小学生职业健康和安全知识转移中的作用
机译:督导员动机和能力对基本督导员绩效的影响(贝卡西市教育办公室督导员动机和能力对小学督导员绩效影响的定量分析描述研究)
机译:评估1992年5月5日至8日在华盛顿里奇兰教授的s-101课程“主管职业安全合规性监督导向”。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:引擎模拟测试的方法和装置,用于电子督导员的性能测试和教育
机译:评估教育部门活动和高等教育机构教授教学人员的效率的方法
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