“观念建构”的化学课堂教学尝试——有机化学中的“醇和酚（第二课时）”课堂实录

摘要

有机化学中醇和酚的第二课时，作为有机化学一个典型的物质性质的新授课，采用常规思路“分子结构-物理性质-化学性质-用途”展开教学。教师在教学过程中会不断渗透化学学科观念以解决实际问题，提高学生的科学素养。