小学语文阅读教学的新形态 ——小学语文教学中的“学案阅读法”和“批注阅读法”

摘要

在新时代的影响下，教育部颁发了新的课程标准，以此来推动各项教育教学有新的发展，传统的一些教学形态已经出现了很多弊端，直接影响了学生对语文阅读的积极性，小学语文阅读教学也走入了瓶颈，积极寻找、研讨新型的语文阅读教学方法成了小学语文阅读教学的重要任务。而在平时教学实践中，“学案阅读教学”、“批注阅读教学”崭露头角，效果良好。为新型的语文阅读教学开创了一片崭新的天空。