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电子技术标准化; 信息技术服务; 运行维护; 符合性; 评估; 通用; 信息系统集成; 集成电路产业;
机译:挪威私人执业治疗的长期牙周维护患者的牙周和总体健康:符合标准和部分符合标准的幸存者群体的描述性报告
机译:医用电气设备-第1 -9部分:包括基本性能特征在内的安全通用要求-补充标准:减少环境影响的要求
机译:医用电气设备-第1-10部分:包括基本性能特征在内的安全通用要求-补充标准:生理控制回路的开发要求
机译:公共建筑中与福利有关的法律•从条例维护标准的角度进行用户评估的特点:从设施用户评估和法律标准的角度研究公共建筑的无障碍性第2部分
机译:对一小部分符合佩尔助学金计划的年轻黑人学生对他们在一年级大学课程中的经历的看法以及对其影响方式的信念的解释性现象学分析
机译:跨国饭店连锁店的进展评估以重新制定产品和标准化部分以符合健康的饮食准则并减少肥胖和非传染性疾病的风险2000-2018年:范围广和系统的审查旨在为政策提供信息
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:直接:运行现场测试评估自然使用研究。第3部分:驾驶员行为的评估211和基于车辆事件追踪的DIRECT 211通信技术的有效性测量
机译:具有身体可变形性的自动应急灯,其插脚符合便携式设备的要求(手电筒专用标准电源插座,以便允许移动设备在夜间加油)被用作特别支撑的一部分,两者均来自已安装在便携式设备中的普通插座。即时通讯
机译:根据维护要求启动信息技术服务
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