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朱桂英;
广东省连平县连平中学 广东河源 517100;
游戏化系列微课; Focusky游戏特点; CrazyTalk游戏化特点;
机译:基于CPC模型的园林建筑设计在线微课程设计与分析。
机译:基于理论的针对哺乳期男性的社交化游戏化移动应用程序的设计和开发(“牛奶人”)
机译:微课在中职学前教育专业美工课上的应用探究
机译:基于微信平台的微课程系统开发与设计
机译:学生和老师的态度,经验和对基于探究的基于设计的STEM单元的集成的看法。
机译:使用游戏化监控应用程序更改青少年的零食摄入量:REWARD应用程序和评估设计的开发
机译:迈向基于探究的翻转教学游戏化:一个概念分析与框架
机译:设计和开发用于基于轨迹的操作的工具和概念的原位测试的快速研究,设计和开发平台。
机译:框架,设备和方法配置为通过基于传感器的对身体表演技能的监控来实现游戏化,包括特定位置的游戏化
机译:配置为通过基于传感器的对身体执行技能的监控来实现游戏化的框架,设备和方法,包括针对特定位置的游戏化
机译:用于产生热处理/处理装置的基于计算机的设计和开发方法,需要激活具有具体设计参数的设计工具
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