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谢凤梅;
山西师范大学临汾学院数计系 山西临汾041000;
计算机; 公共课; 跨课程; 教学策略;
机译:面向计算思维能力培养的计算机公共课程课程设计研究
机译:护理学本科课程的教学策略↓护理学研究生课程的教学策略
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:关于大学计算机公共课程分层教学的分析与探讨
机译:影响满意程度,重要性水平和学生决定继续学习成人课程的教师教学策略=影响满意程度,重要性水平的教师教学策略以及学生决定继续参加成人课程的决定
机译:通过自我确定理论镜片对自主支持教学策略进行多学科学士学课程的评价
机译:计算机公共课程课程设计对计算思维能力培养的研究
机译:厄尔尼诺现象的跨太平洋跨太平洋传播和变暖效应
机译:以学生为中心的跨机构课程管理系统装置和方法
机译:带有直接轴承侧的跨课程系统
机译:以学生为中心的跨机构课程管理系统设备和方法
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