树立信息处理意识，提高计算思维能力-计算机大公共基础课程中的计算思维教学实践

摘要

计算思维能力的培养应作为计算机基础教学的一项重要的核心任务，但是课程中不是讲“计算思维”的概念本身。本文提出在计算机大公共基础课程中，针对不同的知识模块内容，分别让学生树立起相应的信息处理意识，包括分类管理、排序、查找、自动处理、合作协作、信息安全等，从而加强学生的计算思维能力。