分层教学在职业教育中的应用探索-以影视动画专业为例

摘要

本文主要以高职学生学习能力为基本出发点，尝试在教学环节针对不同学生的学习特点、学习兴趣进行分层教学，结合不同层级的学生情况进行有针对性的教学，因材施教，以期达到最有效的教学效果，最大限度地挖掘每个学生的潜能，提供给学生发展空间，让每名学生都能在学习中树立起自信，获得技能，感受到乐趣。