职业教育集团化办学模式的探索与实践——唐山工业职业技术学院个案分析

摘要

在特定条件下,唐山工业职业技术学院走出了一条集团化办学之路。基本做法是:依托自身优势,构建职教集团化核心层;开展多元合作,建设职教集团化的紧密层;广泛吸纳社会资源,充分共享学院资源,形成职教集团化的松散层。通过将"生产资源转化为教育资源,教育资源转化为生产资源",形成了"前校后厂、校企一体,贴近区域、多元发展"的办学格局。