做好思维的体操:“翻转课堂”情景化教学探索

摘要

让感觉深奥的微积分浅显易懂地滋润高职学生的心田,使数学教学为提升学生的职业技术与技能提供能力储备,做好高职教育“质量工程”建设的深化这篇文章,各位同仁为此进行了“五彩缤纷”的有益探索.在重、难点内容的教学中,注重教学信息清晰明确,教与学活动的“情景化”,在教学中渗透美学元素,用美学的魅力感染、熏陶学生,可收到事半功倍之效.使数学不仅绽放独特的科学魅力,也展现出独具色彩的人文魅力.