何谓“以德施教”?——基于语词语义及逻辑路向的分析

摘要

“以德施教”是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对广大教师提出的期望和要求.教育强则国家强,而教育的固强之基在于教师.如何理解教师“以德施教”的意涵,直接影响教育教学方式方法及其效果.相比于传统职业道德视角,基于语词语义的分析能够为探讨“以德施教”问题提供较为新颖而全面的分析视角.此外,“以德施教”无论是作为一种理念还是一种实践,在中西文明中都承载着丰厚的历史积淀.由于在“德教”问题上存在不同的思维路向,中西文明也就形成了各自相异的“德教”逻辑和形式.而无论中西“德教”差异如何,其最终路向均是回归现实中人之德性的实现,这也是“以德施教”根本的价值旨归.