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沈大立;
黑龙江财政高等专科学校;
高校; 德育工作; 教师; 教书育人;
机译:营“艺术”课堂,觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究
机译:教师对德育原则应用的自我评估(案例研究:伊朗伊斯法罕的小学教师。)
机译:“屏幕阅读时代的高校德育德育界面嵌入式系统的功能定向与施工原则”
机译:德育话语中的前提:建立一个分析框架并将其应用于几种德育传统。
机译:惯性操作性奖金的哲学构想是否与人类通过神经可塑性蓬勃发展的现代神经科学概念兼容?将审慎作为美德的多维调节器
机译:对德育工作中二元任务处理的批判性思考:“德育思想与讨论”教材的发展构想
机译:变异与混沌:运动模式自组织的神经整合原则
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:构想支持装置,构想支持方法和构想支持程序
机译:用于自动推断从表格数据中使用的多维数据库环境中使用的多维模式模式的系统和方法
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