“互联网+”背景下艺术设计专业模块化教学探讨——以“文字设计”课程为例

摘要

以模块化教学为切入口,剖析了“互联网+”背景下艺术设计专业教学的动态开放性、主观能动性特点,提出了“互联网+”模块化教学的设计思路,并以“文字设计”课程为例,探讨了“互联网+”模块化教学的实践方式.