学科核心素养下初中生物理建模能力的培养

摘要

物理模型建构是科学思维的重要部分,是落实物理学科核心素养的重要过程。本文通过引导学生从视觉一致出发,以物理知识背景为基础、以图像表征为媒介,抓住问题的主要特征建构物理模型解决问题,最终促进学生培养建模能力、发展科学思维、达成物理学科核心素养。