经典引教育 素读润童心——长沙市博才梅溪湖小学经典素读特色课程建设

摘要

传统语文教学中的私塾式素读,并不追求深刻理解文字,它通过反复诵读文本,将文本烂熟于心,完成最原始的语言文字积累,从而达到夯实文化根基的目的。孤立地看,素读似乎并不符合现代教育的培养要求,也不符合现代语文的教学规律。但在外来文化、网络文化等多维文化交织的今天,在语文教育面临改革浪潮的现代课堂,素读的回归有了新的意义。