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马阳扬;
小学语文教材; 教师生涯; 教育类; 为师之道; 新京报; 中学教师; 教育理念; 基础教育界; 米歇尔·福柯; 公民教育;
机译:“有意义的教育机会”可能不等于教育机会的平等[对“使每个孩子都前进”的书作文评论:从NCLB炒作到有意义的教育机会]
机译:寻找地位上诉?对孩子的教育感兴趣的行为
机译:我如何抚养一个喜欢化学的孩子?-了解教育环境的现状并寻找改善方法的方法
机译:分析半原子读/写寄存器实现的慢读次数
机译:艺术教育中的传记性态度的诠释学:对具有美式绘画的孩子的有意义的体验
机译:有意义的记忆?十八个月的孩子只记得故事情节有意义的动画片
机译:SDN 2 Sragen学年2013/2014对有特殊需要(包括)慢学习的孩子的品格教育管理
机译:不让一个孩子掉队法案:改善补充教育服务的地方实施和国家评估所需的教育行动
机译:用于提高孩子的创造力的孩子教育服装及其使用互联网的销售方法
机译:计算个人的国家,州和地区教育和教育环境指数,并建议根据用户(例如孩子的父母)的输入量身定制的经统计证明的改进方法
机译:教孩子的教育游戏,例如性教育,涉及在卡片上回答问题,以便在棋子周围移动棋子
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