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构建面向21世纪中小学创造教育体系的几点思考(下)

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构建面向２１世纪中小学创造教育体系的几点思考（下）王信倍三、广泛吸收创造学等学科优秀成果现代创造学起始于心理学的研究。现代心理学、脑生理科学、教育学以及研究创造力的创造学为中小学创造教育提供了广泛的科学成果。吸收创造学等现代科学的这些成果，是建立创造...

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来源
《湖南教育：上旬（A）》 |1999年第3期|32-33|共2页
作者
王信倍;
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作者单位

沈阳市教科所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
创造教育的实践; 创造力开发; 中小学; 面向21世纪; 几点思考; 创造学; 创造性思维; 创造性解题; 创造教育思想; 创造教育模式;

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