新工科背景下的计算机类课程的思政建设的探索与实践

摘要

"课程思政"不但是国家政治战略层面的要求,是新工科专业培养高素质应用型技术人才的重要方法,是课程教学建设的重要内容.当代学生价值观的形成呈现更多元化的态势,特别是工科类学生受到西方价值观的影响较为突出;工科类课程注重专业性、实用性,如何将思政贯穿教育教学全过程是需要讨论的问题.针对以上问题,提出了以"德智融合"为理念,在课程思政建设中增强学生家国情怀的和德法兼修的职业素养.