师范类数学专业产教融合人才培养研究与实践

摘要

师范类院校是国家增强教育管理,培育师范专业人才的关键基地,担负着非常重要的社会责任与社会使命.但是,在师范类院校开设的专业中,发展成效最差的即是数学专业,而数学身为一个探索性与实践性极强的课程,可根据高效路径改革教育手段和教育模式,全面激发学生持续展开创新,提高教研能力.故而,本文立足于师范类数学专业人才培养面临的问题进行探讨,并提出产教融合视域下师范类数学专业人才培养实践路径,以供参考.