立足核心素养,优化初中历史课堂教学

摘要

随着我国新的教育体制改革的不断深入,培养全面发展的人才已经成为学校努力的方向和目标,而初中历史课堂教学要想取得真正的实效性,就必须要立足核心素养,正视历史事实,这样才能在课堂教学中做到有计划性的进行,实现中学生实践能力、创新能力的同步提升.